旅游路线数学建模论文_旅游业数学建模

1.关于湖南科技大学

2.作为一名在校大学生，如何规划自己的大学生活？

3.河北工业大学怎么样

4.汕尾职业技术学院有什么专业

5.华中农业大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

智联航大屏导航是一种在航空领域使用的导航系统。使用者可以通过大屏幕显示器查看地图、天气、飞行轨迹以及其他航空信息。在使用智联航大屏导航前，需要先将航线、飞行高度等信息输入到系统中，系统会根据这些信息自动计算出合适的飞行路线和参数。使用者可以通过系统提供的界面进行操作，如放大、缩小地图、选择不同的图层等。智联航大屏导航使用大屏幕显示器，更加便于使用者进行操作和观察，同时也提高了操作效率，减少了操作失误的风险，提升了航空安全。

关于湖南科技大学

这个还是亲自咨询学校招生办比较好，在学校老师招生时有任务指标的。

中文名： 河南财经政法大学

外文名： Henan University of Economics and Law

简称： 河南财大

校训： 明德、博学、经世、笃行

创办时间： 1983年4月

类别： 公立大学

现任校长： 李小建

主要院系： 会计学院、金融学院、工商管理学院、国际经济与贸易学院

硕士点： 54个

主要奖项： 河南省文明单位

河南省文明标兵学校

河南省思想政治工作先进单位

全国大学生社会实践活动先进单位

一级硕士学位授权学科（8个）：

理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、法学、哲学、地理学

二级硕士学位授权学科（47个）：

数量经济学、政治经济学、西方经济学、国民经济学、区域经济学、国防经济学、劳动经济学、产业经济学、人口、与环境经济学、世界经济、国际贸易学、金融学、财政学、统计学、企业管理、技术经济与管理、农业经济管理、管理科学与工程、经济思想史、刑法学、民商法学、经济法学、计算机应用技术、会计学、旅游管理、人文地理学、马克思主义哲学、马克思主义基本原理、学、思想政治教育等

共青湖

专业硕士学位授权点（7个）：

工商管理（MBA）、会计（MPAcc）、金融、国际商务、应用统计、资产评估、农业推广

国家级特色专业（4个）：

金融学、会计学、工商管理、国际经济与贸易

省级特色专业（7个）：

财政学、经济学、人力管理 、金融学、会计学、工商管理、国际经济与贸易

省级重点建设一级学科（5个）：

理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理

省级重点建设二级学科（25个）：学、民商法学等

本科专业（41个）：

经济学、国际经济与贸易、金融学、财政学、统计学、税务、投资学、工程管理、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、人力管理、旅游管理、会计学、物流管理、电子商务、农林经济管理、农村区域发展、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、工程造价、国际商务、审计学、会展经济与管理、管理科学、房地产经营管理、汉语言文学、英语、广告学、艺术设计、绘画、广播电视新闻学、信息与计算科学、环境与城乡规划管理、地理信息系统、数学与应用数学、法学、社会工作、计算机科学与技术

省级精品课程：

统计学、西方经济学、管理学、会计学、财政学、财务管理学、国际经济学、市场营销、国际营销学、国际贸易实务、商法学、思想与理论和“三个代表”重要思想概论

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师资队伍人才荟萃

与河南省内其他高校相比，河南财经政法大学经济、管理类专业最齐全，学术最集中，办学实力最强，学校有教职工1782人，其中专任教师1130人；专任教师中具有博士、硕士研究生学历者900多人；具有高级专业技术职务者513人，其中正教授153人。拥有一批国家级突出贡献专家、享受院特殊津贴者，省级特聘教授、省级跨世纪学术和技术带头人、省级教学名师。于光远、刘国光、卫兴华、厉以宁、李京文、郭重庆等160余名知名专家学者，被聘为兼职教授或名誉教授。

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基础设施日益完善

河南财经政法大学现有龙子湖校区、文北校区和文南校区3个校区办学，占地面积近学校活动(19张)2000亩。学校建有现代化的计算机中心、视听教室、经济管理实验中心，以及会计学实验室、金融科学实验室、数字化模拟法庭等专业实验室，建设有高标准的塑胶田径运动场和学生公寓。由上海同济大学建筑设计研究院设计的河南财经政法大学新校区位于郑州市龙子湖高校园区占地1540亩，建筑面积44万㎡，2010年秋季已经投入使用，入住10000余名学生。[1]

河南财经政法大学馆藏图书已达251万余册，其中电子图书77万册，古籍1万余册。图书流通全部实现计算机管理，建有多种期刊的集成化数据库、现代电子图书系统和计算机网络服务系统，形成了以经管法类藏书为特色的馆藏体系。

国际合作蓬勃开展

学校不断加强对外交流，扩大学校国际影响，积极开展校际合作办学活动。与日本、韩国、美国、英国、法国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等国家的大学及文化教育机构建立了友好关系。开展联合办学、互派留学生、文化教育交流等活动，共同培养具有世界眼光的高层次经济管理人才。与英国威尔士大学、德国恩波大学等签订了友好交流协议；与美国密苏里州立大学、英国斯旺西大学联合培养硕士；与考克爱尔兰国立大学和卡罗理工学院联合培养会计、工商管理、计算机网络技术、计算机软件和信息管理等专业学生；与美国、巴西、日本等国家的大学开展本科生互换项目。此外，广泛参与国外学术交流，选派骨干教师赴美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰等国家培训考察，参加学术会议；同时，邀请国际知名专家学者来校访问讲学，担任兼职教授。

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教育教学质量上乘

学校1998年顺利通过国家教委本科教学工作合格评价，2008年获得教育部本科教学工作水平评估优秀等次，办学水平跃上新台阶。学校建设有河南省实验教学示范中心——经济管理实验教学中心。学生在全国大学生数学建模竞赛、全国“挑战杯”大生课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语竞赛等专业竞赛中，获得国家级奖励170多项次。2006至2009年，连续4年被中宣部、教育部、团中央等授予“社会实践活动先进单位”。近5年来，学校高考文理科第一志愿上线率均在200%以上，毕业生当年年底就业率一直保持在94％以上，享有“读经管专业，选财大；要经管人才，找财大”的良好社会声誉。

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科学研究成果丰硕

《经济经纬》

科研强校，打造精品，科研水平日益提高。学校以“建设教学研究型大学”为中长期发展目标，实施“学术兴校”战略。承担国家级省部级科研项目，研究成果喜人。李小建教授主编的《经济地理学》及其在国际著名期刊发表跨国公司与中国区域发展、欠发达农区发展的系列论文和杨承训教授编著的《科技主导经济发展规律研究》等大批成果，受到各界重视。主办的“河南经济论坛”，对服务地方经济建设和活跃学术氛围发挥了重要作用。河南财经政法大学学报《经济经纬》被评为中国人文社会科学核心期刊、中国经济类核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）和全国百强社科学报。

省级重点实验室（省级重点研究基地）：

河南经济研究中心

河南经济研究中心

河南省应用经济学开放研究中心

河南省诉讼法研究中心

复杂系统建模与分析实验室

河南财经政法大学研究院所属机构：

产业经济研究所

全球化与中部经济发展研究所

高等教育研究所

思想政治教育研究所

区域可持续发展研究中心

会计学理论与应用研究所

法学研究所

信息学理论与应用研究中心

技术经济与管理研究中心

三农问题研究中心

一般校级研究机构：

会计研究所、公司治理与审计研究所、企业财务分析与评价研究所市场理论与策划研究所、国际区域经济研究所、国际经贸关系研究所、产业与可持续发展研究所、俄罗斯与中亚研究所、中部经济研究所、国际经济合作研究所、 房地产经济研究所、物流研究所、农业、农村经济研究中心、城市发展研究中心 、经济法研究所、法学案例教学研究中心、人力开发研究中心、旅游发展与规划研究所、河南省旅游发展研究所、旅游与文化产业研究所、制度经济学研究所、市场经济研究所、区域经济与规划研究所、知识产权法研究所、环境能源法研究所、法律文书学研究所、律师学研究所、刑事证据研究所、研究所、民事诉讼法研究所、依法行政研究所、政治学社会学研究所。

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校园文化丰富多彩

文化路80号校本部

学校在培养服务地方经济社会发展需要的应用型人才过程中，积极引导毕业生树立正确的价值观和择业观，鼓励毕业生发扬“草根”精神，自主创业。学校第二课堂活动丰富多彩，大力提倡并支持学生和学生团体开展课外科技文化活动。目前学校共有各类学生社团50多个，其中不少社团被评为全国十佳学生社团、全国百强学生社团、河南省优秀学生社团标兵、河南省优秀学生社团等。开展的大学生科技文化艺术节、思想学术节、体育节、星火论坛、“挑战杯”竞赛等成为校园文化品牌活动。2006至2009年，连续4年被中宣部、教育部、团中央、中央文明办、全国学联等单位授予“社会实践活动先进单位”。据2010年中国校友会网推出的“中国造富大学排行榜”显示，学校在培养财富人物方面（已造就3位亿万富豪）比肩中国科学技术大学、同济大学、上海财经大学、对外经济贸易大学等知名高校，位居全国第53名。[3]

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改革发展思路清晰

人才培养目标

厚基础、宽口径、强能力、高素质的应用型人才校园风景(12张)

办学思路

内抓机制、外引、拓展空间、科学发展

发展战略

学术兴校、质量立校、特色名校、发展强校

发展目标

建设特色鲜明的财经政法大学

学科专业定位

以经济、管理类、法学学科为主，经、管、法、工、文、理多学科协调发展

办学层次定位

以发展本科生教育为主，积极发展研究生教育

服务面向定位

立足中原，面向全国，为中原经济建设和社会发展服务

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历史沿革重大

原河南财经学院是一所省属财经本科院校，是河南省高级财经应用型人才培养基地。

八十年代初，为适应河南省经济发展的迫切需要，河南省委、河南省人民决定筹建河南财经学院。河南财经学院1981年开始申办，1982年4月正式筹建，1983年4月获国家教委批准正式建校，同年10月两个专业招生100多人。

年设置了急需的财政学、金融学、贸易经济、工业经济、农业经济、统计学6个本科专业。

1993年，河南财经学院获得硕士学位授予权。

2008年，河南财经学院通过了教育部本科教学评估，并获得优秀。

2010年3月，在合并河南财经学院与河南省政法管理干部学院的基础上成立河南财经政法大学，同年河南财经政法大学特色专业进入本科一批招生序列。

原河南省政法管理干部学院是年经教育部批准成立的一所具有普通专科和成人本科招生资格的政法高等院校（性质为分校办学点），政法学院师资力量雄厚，集中了河南省三分之二的高等法学教育，是河南省高级政法人才培养基地。

河南省政法管理干部学院的办学历史可以追溯到1948年成立的豫西行政干部学校，解放后，学校迁至开封，改称河南省行政学院，不久并入河南大学，设置为河南大学行政学院。

1952年，全国院系调整，河南大学行政学院独立设置为河南省人民委员会干部学校。1956年8月定名为河南省政法干部学校。

年10月，政法干校与河南省政法干部学院（原中央第二政法干部学校）合并，成立河南省政法干部学院。

1985年6月，正式定名为河南省政法管理干部学院。

2010年3月，同河南财经学院合并，成立河南财经政法大学。

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河南财大党政领导

党委书记：杨健燕

校长、党委副书记：李小建

党委副书记：赵大蕻、李焕云、李随生、傅鹏

副校长：卫世文、郭爱民、李文占、杜福磊、司林胜、张宝峰、马书臣

纪委书记：郑德国

工会：杨振华

正校级调研员：杨泽主

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到校乘车公交路线

郑州火车站、各汽车站前往河南财经政法大学各校区公交路线：

火车站、长途汽车中心站：

（1）至新校区（龙子湖金水东路）：101路、87路、40路、29路到紫荆山换乘43路到龙子湖东路秋实街站下。

（2）至老校区（文化路校区80、90号）：6路、28路、K28路、95路、K6路、Y806路夜班车直达。

长途客运总站：

（1）至新校区（龙子湖金水东路）：603路、K62路、62路到紫荆山换乘43路到龙子湖东路秋实街站下。

（2）至老校区（文化路校区80、90号）：603路、K906路到百货大楼换乘6路、28路、95路、K6路、Y806夜班车。

长途客运南站：

（1）至新校区（龙子湖金水东路）：729路、730路、29路、66路到紫荆山换乘43路到龙子湖东路秋实街站下。

或从南站出来后沿陇海路向西走几百米，在陇海汽车站内乘570路公交直达财大，较前一路线省四十多分钟。

（2）至老校区（文化路校区80、90号）：105路、38路到二七广场换乘6路、28路、K28路、95路、K6路、Y806路夜班车、

长途客运东站：

（1）至新校区（龙子湖金水东路）：43路到龙子湖东路秋实街站下。

（2）至老校区（文化路校区80、90号）：916路到新通桥换乘6路、28路、K28路、95路、K6路、Y806路夜班车。

长途客运西站：

（1）至新校区（龙子湖金水东路）：37路到紫荆山换乘43路到龙子湖东路秋实街站下。

（2）至老校区（文化路校区80、90号）：西站往东1000米坐83路直达，或者在西站坐34路到新通桥换乘6路、28路、K28路、95路、K6路、Y806路夜班车。

长途客运北站：

（1）至新校区（龙子湖金水东路）：29路、62路、K62路到紫荆山换乘43路到龙子湖东路秋实街站下。

（2）至老校区（文化路校区80、90号）：67路直达。

※郑州新北站：

（1）至新校区（龙子湖金水东路）：909路到紫荆山换乘43路到龙子湖东路秋实街站下。

（2）至老校区（文化路校区80、90号）：K6直达。

※郑州新东站：

（1）至新校区乘坐570路公交，十五分钟左右到达财大新区。

※郑州新南站：

(1)至新校区（龙子湖金水东路）：乘坐573直达或坐62路到紫荆山转43路

近年河南财经政法大学录取分数线

录取分数线专业分数线 高考科目： 生源地：

年份 最低 最高 平均 录取人数 录取批次

2009 489 512 503 -- 3 本科二批

作为一名在校大学生，如何规划自己的大学生活？

湖南科技大学

简要介绍

湖南科技大学是一所涵盖哲、经、教、法、文、史、理、工、管、农等10大学科门类的综合性大学。学校占地3107亩，建筑面积84.74万平方米；固定资产原值7.44亿元，其中教学科研仪器设备总值1.88亿元；现有馆藏图书157.58万册；有多媒体教室和语音室座位23857个；实验室（中心）59个；已建成了较先进的校园网络系统、多媒体教学系统和远程教学系统。

学校现有在职教职工2501人，其中，专任教师1463人，教授178人，博士186人，首届全国高校教学名师1人，享受特殊津贴专家26人，全国模范教师1人；学校面向29个省、自治区、直辖市招生，现有全日制在校生29131人；设有18个学院，1个继续教育、职业技术学院和1个独立学院（潇湘学院）；拥有45个硕士学位授予学科和教育硕士专业学位授予权，70个本科专业。有8个省级重点学科，12个省级重点专业，7个国家管理专业，有省级优秀课程、重点课程和精品课程共21门。

学校现有7个省部级重点实验室和社会科学研究基地，33个科研所（中心）。2003年以来，共主持科研项目1500余项，其中，国家“863”项目、国防基础研究项目、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目、国家科技攻关项目和国家“3”子项目等国家项目60余项；获国家和省部级科研成果奖30余项；出版专著90余部，公开发表学术论文4550余篇，其中被EI、SCI、ISTP收录300余篇次。

学校在保持和发扬能源工业和教师教育的特色和优势的基础上，秉承 “唯实惟新、至诚致志”的办学理念，实施“621工程”，坚持“改革、提高、质量、特色”八字方针，努力提高办学层次和办学水平，增强办学实力和核心竞争力，为实现“省属一流、国内知名、特色鲜明”的教学研究型综合性大学的目标而努力奋斗。

历史沿革

湘水钟灵，韶峰毓秀

在同志诞辰110周年之际，一所文、理、工、史、法、经、管和教育学科兼有的多科性大学——湖南科技大学，在的家乡湘潭挂牌成立了，这所由湘潭工学院和湘潭师范学院两所本科院校合并组建的新大学，在湖湘文化的厚土上铺开了建设和发展的宏伟画卷。

河源唯远，雏凤新声。湖南科技大学的文脉浸润着湖湘文化的精髓而显得更为厚重与绵长。校园内始建于宋代的文庙及其后的昭潭书院，一直是湘潭地方文教活动的中心之一。近千年来，人文荟萃，弦歌不辍。“经世济民，学以致用”的湖湘文化激励了一批又一批的学子投身于此。尤其是后来相继在此发展的简易师范、湘北建设学院，培养了大批有志青年，满怀理想走向社会，为革命和建设建功立业。

随着社会主义建设的蓬勃发展，在这片热土上又创建了湘潭工学院和湘潭师范学院，湘潭工学院是原煤炭部在南方的唯一一所本科院校，具有较强的工科和社科基础。湘潭师范学院是湖南省第二大本科师范院校，具有较强的文科和理科优势。学校是两所具有相当办学实力的高校的重组和优势互补，对优化湖南省高校布局，增强湖南高等教育整体实力，发挥着积极的作用，并将产生深远的影响。

校训释义

湖南科技大学的校训是：唯实惟新，至诚致志。

“唯实惟新”中的“唯”、“惟”相通，是“独、只有”、“为、是”之意。“唯实”指严谨治学，体现了我党实事求是的思想路线。“惟新”是追求创新之意，体现了与时俱进的时代精神。

“至诚致志”中的“至诚”，指道德修养的最高境界，强调以诚相待，和谐相处。“致志”指聚精汇神，含咏孕育，全力以赴，从而实现确立的志向和目标。

“唯实惟新，至诚致志”倡导严谨治学，强调全力以赴，坚持与时俱进，崇尚以德为先，体现了党的思想路线，弘扬了湖湘文化传统，彰显了现代大学精神，是过去几十年学校办学传统和校园文化的凝炼，更是学校办学理念和精神风貌的体现。

院系设置

1 能源与安全工程学院

工业工程 建筑环境与设备工程 安全工程 矿工程

02 土木工程学院

工程力学 给水排水工程 土木工程 勘查技术与工程

03 机电工程学院

机械设计制造及其自动化 工业设计 金属材料工程 材料成型及控制工程 测控技术与应用

04 信息与电气工程学院

通信工程 电子信息工程 自动化 电气工程及其自动化

05 计算机科学与工程学院

计算机科学与技术 网络工程 信息安全

06 化学化工学院

材料化学 无机非金属材料工程 化学工程与工艺 应用化学 环境工程 化学

07 数学与计算科学学院

数学与应用数学 信息与计算科学

08 物理学院

电子信息科学与技术 物理学

09 生命科学学院

生物工程 生物技术 生物科学 园林

10 建筑与城乡规划学院

环境与城乡规划管理 地理科学 地理信息系统 城市规划 建筑学

11 人文学院

新闻学 历史学 汉语言 汉语言文学

12 外国语学院

对外汉语 英语

13 法学院

哲学 法学 思想政治教育

14 教育学院

应用心理学 教育技术学 小学教育 教育学

15 商学院

市场营销 财务管理 广告学 会计学 国际经济与贸易 经济学

16 艺术学院

雕塑 音乐学 艺术设计 美术学

17 体育学院

社会体育 体育教育

18 管理学院

公共事业管理 电子商务 人力管理 旅游管理

19 成教职教学院

旅游管理 英语 网络工程 土木工程 矿工程

20 湖南科技大学潇湘学院

人才培养

近年来，与全国高等教育迅速发展同步，是我校招生规模迅速扩大，新专业不断增加的几年，也是全体师生员工，在校党委、行政的领导下，上下同心，团结奋斗，加强本科教学，推进教学改革，加强教学建设，规范教学管理，教学工作成绩最为丰硕的几年。

1、中心意识不断增强

近年来，全校上下进一步认识到，突出教学工作中心地位，提高人才培养质量，是我校生存、发展的根本。学校提出的“尊重教学、保证教学、优先教学、服务教学”的思想更加深入人心。几年来，学校党政领导一班人带头抓教研教改，亲自主持申报国家、部、省教改课题，参加期中教学检查，期末考试巡考，深入课堂听课，到各教学院调研，了解和解决教学中的实际困难和问题。机关各部门和教辅单位都围绕教学开展工作，为教学服务的思想更加明确。资产处的设备购“交钥匙工程”，学工处的“学风建设工程”，图书馆全天开放的改革方案，都是在热情为教学服务方面所做的十分有益的工作。

从2001年起，为了让机关各单位更多地直接听取教学第一线的意见，促进机关作风的转变，学校将期中教学检查扩大为教学工作综合检查，让各职能部门的负责人一起参加检查，不但检查教学单位的教学工作情况，同时还检查各职能部门为教学工作服务的情况，召开教师和学生座谈会，认真听取教师和学生的意见和建议，并予以及时整改和反馈。

在经费的投入上，学校明确提出教学优先的原则，确保教学经费支出增长比例高于学校总经费的支出比例，在经费十分困难的情况下，学校根据教学需要，调整经费预算，优先安排教学经费和图书资料建设等费用，并确保各类配套资金及时全额到位。教学中心地位得到了有力的保证和落实。

2、教学建设进展明显

几年来，为确保人才培养质量，学校克服种种困难，多渠道筹集资金，不断加大教学投入力度，努力加强各项教学建设。

教学硬件建设上：近几年，学校兴建图书馆等基建项目，目前学校各类用房建筑面积达59万余M2；加大教学仪器设备投入，学校的教学仪器设备总值从1999年的4000多万元增加到1亿余元；增加图书经费，图书馆藏书已达125万余册。中外期刊达2918部。经过几年的建设，学校教学硬件条件有了明显的改善。

学科专业建设上：2002年，中国古代文学新增为省级重点学科，学校省级重点学科达4个。几年来学校本科专业由31个增加到60个。2001年，继汉语言文学等5个专业被验收评为省级优秀重点专业后，教育技术学、控制理论与控制工程等3个专业又被列为省级重点建设专业。学校安排专款加强这8个重点专业的建设。

师资队伍建设上：这几年，努力提高教师的学历层次和专业学识水平。目前，学校有教授130人，有近500名教师有博士硕士学位。全国高等学校教学名师1名，省部级以上学科带头人8名，省部级学术骨干68名，享受特殊津贴专家21名，全国优秀教师、先进教育工作者5人，省级优秀教师、先进教育工作者、师德标兵16人。同时，注重青年教师在岗培训提高，举行青年教师讲课比赛，优秀教案评选等活动，并建立激励机制，制订了《教学奖励条例》等奖励文件，加大教学奖励力度；对岗位津贴进行改革，重点向高职称、高学历、高水平和教学质量高的教师倾斜，激励教师提高教学水平。高度重视科研，努力提高教师学术水平，大力以科研促教学；注重师德建设，评选师德标兵，组织师德报告会，促进教师树立高尚师德，为人师表。通过五年的建设，我校师资队伍整体实力不断增强，教学、科研水平不断提高。

3、教学改革成果突出

教学改革是不断提高质量的关键，也是学校各项改革的重点和难点。为此，学校大力推进教研教改，取得了可喜的成绩。

年来，学校共承担省部级以上教改课题72项；获省部级以上教学成果奖33项，为主动适应知识经济、市场经济的需要，学校启动了新一轮教学改革，对我校人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学管理等进行综合改革。

从2001级学生开始，实施了学分制的改革，制订了学分制学籍管理条例，重新制订了本科教学，调整优化了课程体系。

加强了实践教学环节。对实验教学的管理方法和实验室管理方法进行了改革，组织了对3000多人次学生的实验操作的随机抽考，计算机房对学生全天开放，基础实验室正在逐步全天开放；七个基础实验室通过了省教育厅的双基实验室评估。认真抓了毕业论文（设计）工作的整改，全校毕业论文（设计）形式的规范性、指导的水平、论文（设计）的质量都有明显的提高；加强了学生基本技能训练，建立了普通话培训与测试工作站，大力培养提高学生的能力。

加强了课程内容的优化和改革，五年来，我校教师编著教材75部，逐步开展了教学手段和方法的改革，建成了可容纳8000多人同时上课的多媒体教室及语言室、微格教室，加强了现代教育技术中心的建设，对我校教学人员的多媒体教学技术和课件制作技术进行了培训，140多门课程已使用多媒体系统教学，近年来参加湖南省高校多媒体教育软件设计大赛，我校获一、二、三等奖17项，居全省高校前列，并获优秀组织奖。

4、教学管理日趋规范

近年来，我们努力进行教学管理制度化、规范化、科学化建设，充实了校、院两级教学管理队伍；健全、修订、完善了校、院两级各项教学管理制度和各项教学基本文件；强化了考试管理，改革了考试方法；加强了教学质量的监控督导，形成了比较完善的教学质量监控体系；规范了教材管理，有效地阻止了低劣教材的购买和发放。

教学管理的严格和逐步规范，为学校教学秩序的稳定、教学质量的提高，提供了有力的保证。近年来，尽管我校学生规模迅速扩大，全日制在校学生增加到现在的23000多人，但从整体看，我校教学质量基本平稳，并未出现扩招带来的质量普遍下滑现象。这几年的毕业生考研录取率，绝大部分院系是稳中有升；大学英语四、六级考试通过率，英语专业四、八级考试通过率略高于全国同类院校的平均水平；参加近几次全国计算机等级考试，我校在笔试、机试、综合通过率一直居全省高校第一；参加湖南省大学生英语演讲比赛近三年都获团体三等奖，个人获奖近10项；参加全国大会，和全省大学生田径运动会，我校都取得了较好的成绩；参加大学生数学建模比赛，我校学生获国家级、省级奖励10余项，获奖率位居湖南赛区前列；由于学生素质全面，近几年我校毕业生一次性就业率一直稳定在95%以上。

学科建设

一，湖南科技大学省级重点学科

湖南科技大学“十一五”省级重点学科

序号 学科门类 学科名称 学科代码 批准时间 所属院系

1 经济学 产业经济学 020205 2006 商学院

2 法学 党史 030204 2007 法学院

3 文学 中国古代文学 050105 2006 人文学院

4 理学 有机化学 070303 2006 化学化工学院

5 工学 机械设计及理论 080203 2006 机电工程学院

6 工学 结构工程 081402 2007 土木工程学院

7 工学 矿工程 081901 2006 能源与安全工程学院

二，湖南科技大学硕士点

湖南科技大学二级学科硕士点

序号 学科门类 学科名称 代码 批准时间 所属院系

1 哲学 马克思主义哲学 010101 2006 法学院

2 经济学 国民经济学 020201 2006 商学院

3 经济学 产业经济学 020201 2003 商学院

4 法学 党史 030204 2000 法学院

5 法学 马克思主义基本原理 030501 2003 法学院

6 法学 马克思主义中国化研究 030503 2006 法学院

7 法学 思想政治教育 030505 2003 法学院

8 教育学 教育学原理 040101 2006 教育学院

9 教育学 课程与教学论 040102 2000 教育学院

10 教育学 体育教育训练学 040303 2006 体育学院

11 文学 文艺学 050101 1998 人文学院

12 文学 汉语言文字学 050103 2006 人文学院

13 文学 中国古代文学 050105 2000 人文学院

14 文学 中国现当代文学 050106 2006 人文学院

15 文学 英语语言文学 050201 2003 外国语学院

16 文学 外国语言学及应用语言学 050211 2006 外国语学院

17 文学 美术学 050403 2006 艺术学院

18 历史学 专门史 060105 1998 人文学院

19 历史学 中国近现代史 060107 2006 人文学院

20 历史学 世界史 060108 2003 人文学院

21 理学 应用数学 070104 2006 数学与计算科学学院

22 理学 理论物理 070201 2006 物理学院

23 理学 有机化学 070303 1998 化学化工学院

24 理学 物理化学 070304 2006 化学化工学院

25 理学 地图学与地理信息系统 070503 2006 建筑与城乡规划学院

26 工学 工程力学 080104 2006 土木工程学院

27 工学 机械制造及其自动化 080201 2006 机电工程学院

28 工学 机械电子工程 080202 2006 机电工程学院

29 工学 机械设计及理论 080203 2003 机电工程学院

30 工学 材料学 080502 2006 机电工程学院

31 工学 控制理论与控制工程 081101 2003 信息与电气工程学院

32 工学 计算机软件与理论 081202 2006 计算机科学与工程学院

33 工学 计算机应用技术 081203 2003 计算机科学与工程学院

34 工学 岩土工程 081401 2006 土木工程学院

35 工学 结构工程 081402 2003 土木工程学院

36 工学 供热、供燃气、通风及空调工程 081404 2006 能源与安全工程学院

37 工学 化学工艺 081702 2006 化学化工学院

38 工学 应用化学 081704 2003 化学化工学院

39 工学 桥梁与隧道工程 081801 2006 土木工程学院

40 工学 矿产普查与勘探 081801 2006 土木工程学院

41 工学 矿工程 081901 2006 能源与安全工程学院

42 工学 矿物加工工程 081902 2006 能源与安全工程学院

43 工学 安全技术及工程 081903 2003 能源与安全工程学院

44 管理学 技术经济与管理 120204 2006 商学院

45 管理学 农业经济管理 120301 2006 管理学院

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地址：湘潭市桃源路

邮编：411201

电话：0732-8290011

传真：0732-8290509

网址：://.hnust.cn

邮箱：nic@hnust.edu.cn

河北工业大学怎么样

1. 学好专业知识。大学生所有的规划，第一要务是学好自己专业的知识。如果自己的专业知识都学不扎实，那么以后出入社会了，将没有自己的立足之能，会让自己处于很被动的境地。专业知识越扎实，以后不管是参加工作还是立足于研究都会掌握主动权，也越能主动地选择，而不至于成为被选择的“棋子”。这是很重要的。

2. 累积其他知识储备。大学生光学好专业知识是不够的，毕竟能够掌握专业知识的人不只有你一个人，而且社会是复杂而多面的，要想以后能更好地适应社会发展的需求，你还需要累积很多其他的知识储备。这些知识储备最基本的体现就是考取各种证书。比如普通话证书，英语四六级证书，驾驶证，还有其他各种证件等等，在大学阶段考取这些证书可能很简单，而且不会消耗掉太多精力，但是如果在大学期间没有得到这些证书的话，以后参加工作了，就需要单独为此付出很多的时间和精力去应付这些考试。

另外，除了这些证书之外，还有些专业之外的“副业”也是需要有所涉猎的。比如金融方面的知识，它可以帮助你合理的理财；比如哲学类型的，让你从宏观角度认识这个世界，可以开拓自己的思维认知，培养更博大的心境。这也是重重之重。

汕尾职业技术学院有什么专业

河北工业大学是河北省唯一一所211大学，也是河北省在全国知名度较高的一所学校。它的校址在天津市，是唯一一所异地办校的学校，同时河北工业大学也在河北廊坊开设了一家分校。

河北工业大学的特殊地理位置对于它来说既有好处也有坏处。

坏处就是两个地方的都不愿意对它进行太多投资。天津觉得河北工业大学不归自己管，所以不愿意加大投资。而河北觉得河北工业大学没在自己地盘上，也不愿意投资。

结果就是河北工业大学的条件一直不太好，和其他同档次的大学相比比较"穷"。宿舍都是六人间，没有独立卫生间和空调，校舍也是比较旧的（最近几年的新校区还可以）。

好的方面就是天津属于直辖市，一定程度上和省是平级的。河北工业大学的学生在很多场合可以拥有拥有两个身份，相应的一些竞赛之类的名额也比较多。还有就是天津的发展要比河北好的多，对于河北工业大学的毕业生来说机会比较多。

河北工业大学的环境也是很好的，学校绿化做的很好，有很多我叫不上来名的花草。学校里面还有一条小溪，非常的美丽。前段时间跑男还到河北工业大学拍戏来着，说明环境真的不错。

这里一定会带给你惊喜的。

华中农业大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

有的：

中文系专业简介

语文教育

培养目标：培养具有语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有语文教学研究和应用能力的中小学语文教师。

主干课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、形式逻辑、写作、班级管理、现代教育技术、语文教学法、教师口语、中国传统文化、教育心理学、教育原理、中国教育思想简史等。

文秘

培养目标：培养具有较强的文字功底和沟通能力，能熟练地应用现代化办公设备，能在、企事业单位从事秘书工作的高级人才。

主干课程：秘书学概论、文书学概论、档案管理学、行政管理学、新闻学基础、公共关系学、计算机应用软件、广告学基础、现代汉语、基础写作、口语交际、现代礼仪、企业管理基础、书法、秘书实务、商务英语、艺术学概论、中国传统文化、中国文学作品专题、外国文学名著专题、法律与法规等。

历史教育

培养目标：培养能够从事历史教育的中小学历史教师和市、县级文化馆、历史博物馆管理工作的高级技术应用性人才。

主干课程：史学概论、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍简介及选读、历史教学法、西方文化史、班级管理、现代教育技术、教育心理学、教师口语、教育原理、中国传统文化等。

思想政治教育

培养目标：培养掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识，能在中小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作的教师或管理人才。

主干课程：学、法学、政治学原理、思想品德教学法、政治经济学、马克思主义哲学、美学、现代汉语、基础写作、现代教育技术、教师口语、逻辑学、管理学、思想政治教育原理、思想政治工作概论、中国政治思想史、西方政治思想史、中国教育思想简史、教育心理学、教育原理等。

初等教育（综合文科）

培养目标：培养掌握小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的小学教师。

主干课程：现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、小学教材教法、小学教学研究、毕业实习等。

汉语

培养目标：培养具有汉语及语言学，应用文写作的系统知识和专业技能，有较强的文字能力，较好语言、文学素养和应用能力, 有较好的书面表达能力的高级技术应用性专门人才。

主干课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、写作、公文写作、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

外语系专业简介

英语教育

培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有扎实的英语语言基本功与交际运用能力，具有初步的英语教学研究能力的中小学英语教师。

主干课程：英语精读、英语泛读、英语听说、英语语法、英语语音、英语写作、教育心理学、教育原理、英语教材教法、英语教学研究、现代教育技术、英语教学实习、毕业实习、毕业论文/设计等。

应用英语（商务）

培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。

主干课程：基础英语、实用英语语法、英语语音、商务英语（精读、听力、口语、泛读）、外贸应用文与函电、英美概况、国际贸易实务、高务英语翻译（笔、口）、文秘英语、商务英语写作、市场营销学、电子商务、外刊经贸知识选读、社会调查、计算机应用基础、商务英语实习等。

数学与应用系专业简介

数学教育

培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、常微分方程、数学建模、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学数学教材教法、中小学数学教学实习、毕业实习等。

现代教育技术（信息技术）

培养目标：培养掌握现代教育技术，具有在新技术教育领域从事教学媒体软件开发和教学系统设计制作、电化教学设备运用及教育信息化应用能力的教师或管理人员。

主干课程：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、摄影技术基础、录像教材设计与制作、多媒体应用技术、多媒体课件与制作、网页设计与制作、教学方案设计、中小学信息技术教学实习、毕业设计等。

初等教育（综合理科）

培养目标：培养掌握中小学理科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步理科课程教学研究能力和应用能力的中小学教师。

主干课程：高等数学、普通物理、普通化学、生物技术、地理学基础、计算机应用基础、生理卫生、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、科技设计与制作、中小学教学实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

初等教育（数学）——五年制

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较宽厚的文化科学知识，掌握基础教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有初等教育数学课程教学和课程开发能力，初步数学教学研究能力和应用能力，能胜任数学学科教学的小学教师。

主干课程：基础心理学、教育学、儿童发展与教育心理学、心理健康教育、小学教育科研、方法、书法、教师口语、计算机应用基础、现代教育技术、高等数学基础、数学思想和方法、教育统计学、小学数学研究、小学数学课程与教学论、数学实践与科学实验、教学实习、毕业设计等。

计算机信息管理

培养目标：培养掌握企业信息处理和管理技术，具备程序设计、企业信息管理系统软件开发和维护的能力，成为企事业单位信息化应用、管理与服务工作的高级技术应用性专门人才。

主干课程：程序设计基础、数据库技术与应用、计算机网络技术、ASP动态网页设计、管理信息系统、Ja网络编程、电子商务概述、网站开发综合实训、信息系统实现与测试综合实训、管理信息系统应用实训等。

计算机多媒体技术(数字媒体方向)

培养目标：培养掌握数字媒体专业知识与技术，掌握图像处理、动画制作、节目后期编辑及特效制作等核心技术，能以计算机为纽带把艺术与技术进行高效的整合，具备较强的数字媒体技术应用能力，能够在数字媒体技术或数字媒体艺术领域从事节目制作、平面设计、动画设计、网站设计、多媒体开发等方面工作的高级应用型人才。

主干课程：空间造型设计（场景、角色设计，平面构成，立体构成）、色彩、分镜头脚本设计、计算机图像处理、商业简报制作、数字音技术、二维动画设计、网页设计、摄影摄像技术、Director交互式多媒体开发、计算机设计、三维动画设计、非线性编辑、数字特技及后期制作、数字广告设计与制作。

计算机应用技术(网络技术)

培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和应用技术，具有计算机网络系统方案设计、安装实施、调试和维护管理能力，能够从事计算机网络的基础设施建设、网络系统集成、网络运行管理与系统维护，网络应用开发工作的高级技术应用性专门人才。

主干课程：网络操作系统、计算机网络技术、网页设计与制作、JAVA网络编程、网络综合布线技术、数据库原理及应用、路由与交换技术、计算机网络安全、网络组建与管理实训、动态网站开发与建设实训等。

计算机应用技术(软件开发)

培养目标：重点培养学生具备规范熟练的编程技能和良好的职业素质，能够使用VB/C#/Ja等编程语言进行应用软件开发、WEB应用开发、数据库应用开发、组件开发，能够掌握软件工程管理中实际的需求分析、架构设计、数据建模、文档书写等技能，具备一定的职业素养、沟通能力、团队合作意识，成为掌握软件开发技术和软件项目管理经验，具备计算机软件编程、测试、技术服务等能力的高级技术应用性专门人才。

主干课程：程序设计基础、软件技术基础、数据库技术与应用、用户界面与接口技术、.NET编程技术、Ja网络编程、JSP网页设计、ASP.NET网站建设、实用软件工程、软件项目开发实训、网络应用开发实训等。

经济管理系专业简介

旅游管理

培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好职业道德，掌握旅游企业经营管理和服务的基本知识和技能的人才。本专业用“2+1”人才培养模式，培养能胜任旅行社、旅游饭店、旅游景区及旅游电子商务等旅游企业经营管理和接待服务的实用型人才！

主干课程：旅游学概论、旅游电子商务、旅游文化、旅游市场营销、旅游心理学、旅行社经营管理、导游基础、餐饮管理与服务技术、前厅客房管理与服务技术、创业管理以及后面的各种实习。

电子商务

培养目标：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展的高等电子商务应用性专门人才；学生应在具备基础理论指导和专门知识的基础上，重点掌握网络营销和电子商务专业领域实际工作的基本能力和基本技能和电子商务专业基本理论和基本技能，并能运用计算机网络从事各种商务活动的高等技术应用型专门人才。

主干课程：西方经济学、现代企业管理、计算机网络技术、数据库系统、市场营销、网站规划与建设、电子商务物流、商务软件应用、电子商务概论、网络营销、经济法、管理信息系统、市场调研与预测、企业模拟实训、电子商务模拟公司实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。

工商企业管理（人力管理）

培养目标：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美等方面全面发展，具有现在管理理念，系统掌握人力的基本理论，熟悉人力管理的基本流程，具备解决人力管理问题的基本能力，身心健康，具有良好职业道德，能在工商企业从事人力管理工作的应用型高技能人才。

主干课程：西方经济学、经济数学、人力概论、管理学原理、劳动市场学、企业经营模拟实训、招聘与甄选、组织行为学、绩效评估、劳动法、社会保障学、基础会计、薪酬管理、办公自动化、培训与开发、管理信息系统、管理沟通、工商企业经营管理、管理案例分析、毕业实习、毕业设计等。

工商企业管理（会计财务）

培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体美全面发展，具有良好的综合素质，掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，具有企业财务会计核算、财务控制和审计查证的基本能力，并能运用计算机处理会计业务的高级技术应用性专门人才。

主干课程：西方经济学、基础会计、管理学、计算机网络基础、经济法、财务会计实务、证券投资知识、企业模拟经营实训成本会计实务、企业审计实务、财务软件应用、财务管理实务、会计手工模拟实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。

商务管理专业

培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握经济、管理、营销理论，具备较强商务管理综合能力及人力、财会、公关专项特长，适合商务机构和企事业单位从事经营、策划、调研、公关及管理等工作第一线需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新精神的高级技术应用性专门人才。

主干课程：西方经济学、管理学原理、商务概论、基础会计、经济法、商务软件、企业管理、管理沟通、市场营销学、公共关系学、电子商务概论、人力管理、财务管理实务、市场调查与预测、国际贸易实务、企业经营模拟实训、职业技能综合实训、毕业实习、毕业设计等。

市场营销

培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应工商企业第一线需要，掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。

主干课程：西方经济学、管理学原理、基础会计、计算机网络基础、市场营销学、市场调查与预测、消费心理学、广告学、网络营销、经济法、市场营销策划、推销技术、礼仪学、商务谈判、市场营销案例分析与实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。

电子信息系专业简介

电子信息工程技术（信息技术开发）

培养目标:培养掌握电子信息工程技术专业知识和通信技术基础知识，具有电子信息产品的安装、调试和信息技术的开发、设计、应用能力的高素质技能型人才。

主干课程：电子技术基础、电子设计自动化、单片机技术与应用、电子测量技术、PLC基础与应用、DSP应用技术、自动检测技术、无线通信技术、电子测量实训、微机组装实训、电子设计自动化实训（PCB制作工艺实训）、电子产品组装实训、可编程逻辑控制实训等。

电子信息工程技术（自动化技术）

培养目标：培养掌握电子信息自动化专业的基础知识和基本技能，具有对自动化系统和设备的安装、调试、运行管理、维护等能力，具有对可编程逻辑控制器件的应用、开发、设计等能力的高素质高技能型人才。

主干课程：电工电子技术、电子设计自动化（EDA）、电子测量、PLC基础与应用、单片机技术与应用、自动测试与检测技术、DSP应用技术、电气控制技术、电气控制技术实训、PLC实训、电子测量实训、电子产品组装实训、微机控制实训等。

应用电子技术（电子产品质量管理）

培养目标：培养适应电子信息类企业发展需要，掌握电子产品质量管理的基本理论、知识和技能，从事工业企业电子产品工艺设计、质量管理、生产设备维护及技术管理的高素质技能型人才。

主干课程：电子电工技术、电子设计自动化（EDA）、单片机技术与应用、自动测试与检测技术、电子测量、电子产品制造工艺、质量管理与检验、电子元器件识别与检测实训、电子测量仪器使用与维护实训、电子产品组装及检验实训、电子产品工艺设计及质量管理实训等。

应用电子技术（通信技术）

培养目标：培养适应通信行业发展需要，掌握通信系统知识和良好的操作技能，并具有一定的电子和计算机技术，从事通信设备及系统安装、设计、调试、维护、技术支持、营销及工程管理的高素质技能型人才。

主干课程：电子技术基础、电子设计自动化、高频电子技术、现代通信网概论、信号与系统、DSP应用技术、通信原理、移动通信技术与设备、交换技术与设备、

电子仪器测量实训、通信设备组装调试及产品工艺实训、实用组网技术与实训、通信系统综合见习、实习等。

电子设备与运行管理

培养目标：培养掌握现代信息电子技术、电气控制技术的基本知识和专业技能，具有电子设备、电气控制设备的设计、安装、调试、操作与运行管理的能力，能从事企业生产、管理、销售、服务一线的高级技能型专门人才。

主干课程：电路与电子技术、电子设计自动化、单片机技术与应用、电子测量技术、自动测试与检测技术、PLC基础与应用、电气控制技术、电子设备故障诊断与维护、电气控制技术与实用电路安装综合实训、电子设备故障诊断与维护综合实训、电子产品整机装配与测量综合实训等。

微电子技术专

培养目标：掌握微电子技术专业的基本知识和技能；具备基本的集成电路工艺管理与测试、半导体器件可靠性分析、嵌入式系统开发及维护等工程实践能力；能够从事半导体器件生产过程的工艺管理、设备维护、器件测试及嵌入式系统开发、维护等工作的高素质技能型人才。

主干课程：电子技术基础、电子测量技术、电子设计自动化（EDA）、C语言程序设计、单片机技术与应用、微电子概论、半导体器件物理、集成电路工艺原理、集成电路CAD、DSP应用技术、嵌入式系统技术，单片机应用实训、嵌入式系统开发实训、集成电路CAD实训等综合实训。

电气自动化技术

培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本知识和技能，能从事工业电气控制设备及供配电系统设计、安装、调试、维护及技术管理的高素质技能型人才。

主干课程：电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制原理、PLC基础与应用、自动测试与检测技术、微机控制技术、电工实训、电力电子技术实训、工厂电气控制技术实训、PLC基础与应用实训、变频技术实训、触摸屏技术实训等。

艺体教育系专业简介

音乐教育（五年制大专）

培养目标：培养掌握音乐教育的基本理论和基础知识，具备较强的音乐表演与教学基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。

主干课程：音乐基础理论、视唱练耳、声乐、钢琴与伴奏、舞蹈、合唱指挥、器乐选项、教育学、教育心理学、音乐教材与教法、音乐欣赏、中外音乐史、歌曲写作、专业实践、职业见习、毕业实习、现代教育技术等。

美术教育（五年制大专）

培养目标：培养掌握美术教育的基础知识和基本理论，具有较强的美术教学与绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和作品展出与评比工作的中小学美术教师。

主干课程：艺术概论、中外美术史、素描、色彩、中国画、油画、版画、手工创作、设计艺术与工艺制作、电脑美术、书法艺术、美术毕业创作、教育学、教育心理学、中小学美术教材教法、美术教学与研究、现代教育技术、专业实践、教学见习、毕业实习等。

体育教育（五年制大专）

培养目标：培养具备体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中小学体育教师或管理人员。

主干课程：教育学、心理学、学校体育学、人体解剖学、 人体生理学、体育保健、体育心理学、田径、球类、体操、武术、社会调查、专业考察、教学技能实践、毕业实习等。

学前教育 （三年制大专五年制大专）

培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

主干课程：学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健、儿童文学、幼儿园教学活动设计与实践、游戏理论与实践、幼儿园管理、幼儿教育研究方法、歌唱、键盘、乐理与视唱练耳、舞蹈与唱游、美术、现代教育技术、专业实践、职业见习、毕业实习等。

电脑艺术设计

培养目标：培养具备艺术设计的基本技能，具有一定艺术素养，能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。

主干课程：设计素描、设计色彩、设计速写、三大构成、图案设计、字体设计、标志设计、摄影、Photoshop平面设计、CorelDRAW平面设计、网页设计、POP广告、媒体广告、广告设计、室内设计、三维动画、多媒体技术与应用、专业实践、职业见习、毕业实习等。

华南师范大学“相沟通”本科班

华南师大开放学院与高职高专“相沟通办学”是：指在高职高专院校中，按华南师大开放学院的办学模式，开展的教学与管理的教育模式。

1、办学性质及学制：自学考试本科学历，学习形式为半脱产，利用周末时间进行助学，学习周期二年。免试入学，专本同读。

2、教学要求：按华南师范大学开放学院本科学段教学和省考办的开考实施教学。

3、毕业及待遇：学生学完专业教学规定的全部课程并取得合格成绩者。由广东省自学考试委员会和华南师范大学联合颁发的本科毕业证书，国家承认学历，可享受普通全日制高等教育同层次毕业生的同等待遇。本科毕业生符合学士学位条件者，可申请授予学士学位。

4、招生对象：三年制大专在校生，五年制大专须到第四学年报读。

5、咨询电话：0660-3377514、0660-3285286

6、开设专业：

序号

专业代码

专业名称

1

B020218

人力管理（独立本科段）

2

B020235

国际旅游管理（独立本科段）

3

B030302

行政管理学（独立本科段）

4

B050113

汉语言文学教育（独立本科段）

5

B050408

音乐教育（独立本科段）

6

B050410

美术教育（独立本科段）

7

B050437

艺术设计（独立本科段）

8

B070102

数学教育（独立本科段）

9

B050218

商务英语（独立本科段）

10

B050206

英语教育（独立本科段）

我是华中农业大学文法学院社会学类18级学生。华农的老师，总体来说质量很高。但您要问我说华农那些教授的课必须去蹭，那我不得不说一位老师了。他就是田北海老师，社会学系教授，文法学院副院长。

为什么说他的课必须蹭呢？首先，他的课生动形象。记得大一上半年他教我们社会学概论，当时我对社会学一无所知，是他让我明白社会学“无用之用，是为大用”。他在讲关键概念的时候，会把定义拆解分离，变成一个个小点，零碎易理解。且他会用一些生动形象的事实，来作为他的例子。

其次，他的课条理清晰。与其他的老师不同，田老师讲课不怎么念课件，而是以一些条理性的东西梳理知识点，让我们更清楚整个知识体系。在每章讲完都会梳理本章要点以供复习。还有一些复习思考题。

最后，他的课听起来很轻松，没有其他的课听起来那么费脑子。文科课程与理科课程不同，文科课程更多的是听与记。在田老师的课堂上，你会听到很多有趣的例子，这些例子既让你高兴，又能让你思考其中的真理。真可谓是“何乐而不为”。